Cuadro Comparativo
Enseñar como siempre
- Dar los contenido intentando relacionarlos unos con otros.
- Lograr que se arribe a un buen manejo de los conceptos a través de la mecánica.
- Que se obtengan los conceptos "puros" y "abstractos" sin lograr "bajarlos a tierra"
- No lograr que se interesen por la matemática más allá de aprobar el curso
Enseñar como nunca
- Utilizar las herramientas matemáticas como motivadores para la mejora de los rendimientos tanto a nivel grupal como individual
- Lograr la autonomía del alumnado expresada en diferentes formas:
- busqueda y enfoque del material necesario
- sistematización de la información
- presentación del producto final
- Concebirse (por parte del estudiante) como sujeto comprometido y con un proyecto de vida (trazado en el año)
- Fomentar las ansias de superación tanto individual como colectiva
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